För en landskapspark med plats för alla
Ett "lektorg" för alla – Kerstin Sköld
Nu finns en lekplats där barn med speciella behov kan ha roligt på lika villkor som andra.
- Parken är anpassad för att dessa barn ska kunna träna sina sinnen och sin rörelseförmåga i en miljö som känns trygg, men samtidigt spännande, säger Kerstin Sköld, stadsträdgårdsmästare i Järfälla kommun.
Centralt i Järfälla, nära Källtorpsskolan och Kallhälls Centrum, ligger Stockholms enda lekplats för barn med perceptionsproblem. Omgiven av Kallhällsparkens vidsträckta ängar och strax intill en damm är läget vackert och idealisk ur kommunikationssynpunkt.
Platsen är noga utvald för att uppfylla de kriterier som ställs på en lekplats det vill säga går lätt att nå, både kommunalt och med bil. Förut fanns ingen stor lekplats i den här delen av Kallhäll och det har haft stor betydelse för valet av plats. Det behövdes verkligen en samlande mötesplats just här, understryker hon.
När Järfälla kommun 2005 beslutade att anlägga en lekplats för barn med speciella behov, visade det sig att de som bäst behövde utrymme för utomhuslek var gruppen barn med perceptionsproblem. I och med att dessa barn förr levde sina liv på institutioner, men idag mestadels bor hemma hos sina föräldrar, finns än så länge få platser i kommunen anpassade efter deras behov.
Kerstin Sköld berättar att den här gruppen barn, diagnostiserade med ADHD, Aspergers syndrom mm, kan ha skador på balanssinnet eller andra delar av hjärnan som gör att de behöver ett väl avgränsat lekområde för att känna sig trygga. Hon säger att de har behov av ett "lektorg" med tydlig gestaltning och jämför med en stad som behöver ett torg för att få karaktär.
- Parkens runda form och staketet som inhägnar området är tänkt att samla leken och ge de barn som behöver urskilja en mindre del av världen möjlighet till fri lek utan ledsagare. Det här ger inte bara barnen trygghet, utan även de vuxna får möjlighet att koppla av för en stund, när de lätt har uppsikt över alla.
För att lekparken verkligen skulle bli den trygga, avskilda och öppna värld som den var tänkt för, tog kommunen redan inledningsvis hjälp av specialpedagoger från Sandviksskolans och Kolarängsskolans särskolor som entusiastiskt bidrog med sina erfarenheter.
- De lärde oss bland annat att om vi delar upp lekplatsen i rum med olika färger, symboliserande olika aktiviteter, blir det lättare att hitta inom lekplatsen och den blir tydlig och trygg, berättar Kerstin Falk och förtydligar; gul färg står för sandlek, grön för balansträning, blå för klätterlek och röd för gunglek. Förutom den trygghet som uppdelningen ger, får barn med autism eller andra perceptuella problem träning i att hitta rummen som i sig innehåller de olika lek- och träningsredskapen.
För att anpassa lekplatsen till allas nivå, det vill säga inte enbart tillgodose barn med svåra perceptuella problem utan även de med enklare handikapp och mer stimulansbehov samt barn utan handikapp, gjordes plats för mer avancerade lekmöjligheter. I lekparken finns möjlighet att leka lugnt i sandlådan, träna sin balans genom att hoppa på trästubbar och gå uppför backar med hjälp av ledstänger – eller utvidga sitt revir och springa utanför grindarna över gräsfälten till naturdelen där ett solrosfält ligger på andra sidan dammen.
Vill man leka i sandlådan i lugn och ro tillsammans med andra barn går det bra, trots att man har svårt att sitta, berättar Kerstin Sköld. I sandlådan finns nämligen speciella skydd för ryggen att luta sig mot och dessutom ger en ramp möjlighet att ta sig till mitten av den med sin rullstol.
- Tanken är att handikappade barn ska kunna leka sida vid sida med barn utan handikapp och på så sätt få mer stimulans, säger Kerstin Falk.
Förhoppningen är att den nya lekplatsen ska bli en oas där alla möjliga människor träffas, har kul och utvecklas efter sin egen förmåga.
Att det scenariot blir verklighet är läraren Susannne Redström övertygad om. Hon ingick i den grupp av lärare som var med och utvecklade projektet och är mer än nöjd med slutresultatet.
- Tack vare att vi fick vara med och påverka projektet har lekparken blivit som skräddarsydd för oss – det är inte mycket vi saknar. Och, en lekpark som passar funktionshindrade passar alla, konstaterar hon.
Fakta
Lekplatsen i Kallhällsparken är anlagd av Järfälla kommun och invigdes i november 2007.
Program, gestaltning, projektering och byggledning: Park och Natur.
Kerstin Sköld, Stadsträdgårdsmästare i Järfälla Kommun har redan fått två priser för lekplatsen, de är Miljö-och bygglovsnämndens årliga utmärkelse Byggnadsmärket samt Föreningen Sveriges stadsträdgårdsmästares kommunpris.
Faktaansvarig: Gunilla Hammarskiöld (gunilla.hammarskiold@hi.se)
Senast granskad: 2009-01-29
Av Anna Bidö, frilansjournalist
Publicerad på: http://www.hi.se/templates/Page____11043.aspx
- Parken är anpassad för att dessa barn ska kunna träna sina sinnen och sin rörelseförmåga i en miljö som känns trygg, men samtidigt spännande, säger Kerstin Sköld, stadsträdgårdsmästare i Järfälla kommun.
Centralt i Järfälla, nära Källtorpsskolan och Kallhälls Centrum, ligger Stockholms enda lekplats för barn med perceptionsproblem. Omgiven av Kallhällsparkens vidsträckta ängar och strax intill en damm är läget vackert och idealisk ur kommunikationssynpunkt.
Platsen är noga utvald för att uppfylla de kriterier som ställs på en lekplats det vill säga går lätt att nå, både kommunalt och med bil. Förut fanns ingen stor lekplats i den här delen av Kallhäll och det har haft stor betydelse för valet av plats. Det behövdes verkligen en samlande mötesplats just här, understryker hon.
När Järfälla kommun 2005 beslutade att anlägga en lekplats för barn med speciella behov, visade det sig att de som bäst behövde utrymme för utomhuslek var gruppen barn med perceptionsproblem. I och med att dessa barn förr levde sina liv på institutioner, men idag mestadels bor hemma hos sina föräldrar, finns än så länge få platser i kommunen anpassade efter deras behov.
Kerstin Sköld berättar att den här gruppen barn, diagnostiserade med ADHD, Aspergers syndrom mm, kan ha skador på balanssinnet eller andra delar av hjärnan som gör att de behöver ett väl avgränsat lekområde för att känna sig trygga. Hon säger att de har behov av ett "lektorg" med tydlig gestaltning och jämför med en stad som behöver ett torg för att få karaktär.
- Parkens runda form och staketet som inhägnar området är tänkt att samla leken och ge de barn som behöver urskilja en mindre del av världen möjlighet till fri lek utan ledsagare. Det här ger inte bara barnen trygghet, utan även de vuxna får möjlighet att koppla av för en stund, när de lätt har uppsikt över alla.
För att lekparken verkligen skulle bli den trygga, avskilda och öppna värld som den var tänkt för, tog kommunen redan inledningsvis hjälp av specialpedagoger från Sandviksskolans och Kolarängsskolans särskolor som entusiastiskt bidrog med sina erfarenheter.
- De lärde oss bland annat att om vi delar upp lekplatsen i rum med olika färger, symboliserande olika aktiviteter, blir det lättare att hitta inom lekplatsen och den blir tydlig och trygg, berättar Kerstin Falk och förtydligar; gul färg står för sandlek, grön för balansträning, blå för klätterlek och röd för gunglek. Förutom den trygghet som uppdelningen ger, får barn med autism eller andra perceptuella problem träning i att hitta rummen som i sig innehåller de olika lek- och träningsredskapen.
För att anpassa lekplatsen till allas nivå, det vill säga inte enbart tillgodose barn med svåra perceptuella problem utan även de med enklare handikapp och mer stimulansbehov samt barn utan handikapp, gjordes plats för mer avancerade lekmöjligheter. I lekparken finns möjlighet att leka lugnt i sandlådan, träna sin balans genom att hoppa på trästubbar och gå uppför backar med hjälp av ledstänger – eller utvidga sitt revir och springa utanför grindarna över gräsfälten till naturdelen där ett solrosfält ligger på andra sidan dammen.
Vill man leka i sandlådan i lugn och ro tillsammans med andra barn går det bra, trots att man har svårt att sitta, berättar Kerstin Sköld. I sandlådan finns nämligen speciella skydd för ryggen att luta sig mot och dessutom ger en ramp möjlighet att ta sig till mitten av den med sin rullstol.
- Tanken är att handikappade barn ska kunna leka sida vid sida med barn utan handikapp och på så sätt få mer stimulans, säger Kerstin Falk.
Förhoppningen är att den nya lekplatsen ska bli en oas där alla möjliga människor träffas, har kul och utvecklas efter sin egen förmåga.
Att det scenariot blir verklighet är läraren Susannne Redström övertygad om. Hon ingick i den grupp av lärare som var med och utvecklade projektet och är mer än nöjd med slutresultatet.
- Tack vare att vi fick vara med och påverka projektet har lekparken blivit som skräddarsydd för oss – det är inte mycket vi saknar. Och, en lekpark som passar funktionshindrade passar alla, konstaterar hon.
Fakta
Lekplatsen i Kallhällsparken är anlagd av Järfälla kommun och invigdes i november 2007.
Program, gestaltning, projektering och byggledning: Park och Natur.
Kerstin Sköld, Stadsträdgårdsmästare i Järfälla Kommun har redan fått två priser för lekplatsen, de är Miljö-och bygglovsnämndens årliga utmärkelse Byggnadsmärket samt Föreningen Sveriges stadsträdgårdsmästares kommunpris.
Faktaansvarig: Gunilla Hammarskiöld (gunilla.hammarskiold@hi.se)
Senast granskad: 2009-01-29
Av Anna Bidö, frilansjournalist
Publicerad på: http://www.hi.se/templates/Page____11043.aspx
Visningar: 14
Den här diskussionen är stängd för fler inlägg.
© 2012 Created by Patrik S.
Drivs med tekniken bakom
